Gersau (Transkription Nr. 2021)
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- Gersau (Niedere Schule, Normalschule, katholisch)
Beantwortung der Fragen Ueber den Zustand der Schulen.
| I. Lokal-Verhältnisse. | ||
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| I.1 | Name des Ortes, wo die Schule ist. | Gersau, ein Dorf, Gemeind und Pfarre dieses Namens im Districkt Schwyz, Kanton Waldstätte hat eine Schule. |
| I.1.a | Ist es ein Stadt, Flecken, Dorf, Weiler, Hof? | |
| I.1.b | Ist es eine eigene Gemeinde? Oder zu welcher Gemeinde gehört er? | |
| I.1.c | Zu welcher Kirchgemeinde (Agentschaft)? | |
| I.1.d | In welchem Distrikt? | |
| I.1.e | In welchen Kanton gehörig? | |
| I.2 | Entfernung der zum Schulbezirk gehörigen Häuser. In Viertelstunden. | Es werden im Dorfe 81 Häuser gezählt. Aus diesen kommen in die Schule 39. Kinder. Jnnerhalb des Umkreises der ersten Viertelstunde liegen. 19. zerstreute Häuser, Matten genannt. Aus diesen kömmt 1. Kind in die Schul. Jnnerhalb des Umkreises der zweyten Viertelstund liegen 3 zerstreute Häuser, genannt; Forst, Brand Kindleinsmord. Niemand geht von Dorten in die Schule. Jnnerhalb des Umkreises der dritten Viertelstund 9 Häuser, genannt Rothenschuhe. 3 Kinder kommen in die Schul. Jnnerhalb des Umkreises der vierten Viertelstund, genannt Mittlerberg liegen 35 zerstreute und Stunden weit von einander entfernte Häuser. Aus diesen kömmt Niemand in die Schul. Jnnerhalb des Umkreises der 5 oder 6 Viertelstund, genannt oberste Berge; aus diesen, welche 9 Häuser zerstreut zählen, kommen 2. Kinder in die Schule. |
| I.3 | Namen der zum Schulbezirk gehörigen Dörfer, Weiler, Höfe. | |
| I.3.a | Zu jedem wird die Entfernung vom Schulorte, und | |
| I.3.b | die Zahl der Schulkinder, die daher kommen, gesetzt. | |
| I.4 | Entfernung der benachbarten Schulen auf eine Stunde im Umkreise. | |
| I.4.a | Ihre Namen. | Auf eine Stund giebt es keine Schulen. Alle benachbarte Schulorte sind weiter entfernt. |
| I.4.b | Die Entfernung eines jeden. | |
| II.10 | Sind die Kinder in Klassen geteilt? | Die Kinder sind nach Anleitung der Normal in Klassen abgetheilt, wie oben. Siehe § 8. |
| II. Unterricht. | ||
| II.5 | Was wird in der Schule gelehrt? | Lesen, Schreiben, Rechnen, Anleitung zum Briefschreiben, Religion. Noch werden drey Knaben in den Anfangsgründen der lalteinischen Sprache unterrichtet. Letzters nöthiget den Lehrer partikular Unterricht zu ertheilen. |
| II.6 | Werden die Schulen nur im Winter gehalten? Wie lange? | Die Schulen werden von Anfange des Wintermonats bis in Herbstmonat gehalten. |
| II.7 | Schulbücher, welche sind eingeführt? | Das Namenbüchlein, Rechenkunst, Anleitung zum Briefschreiben. Nach der Normal von St Urban. Zum ||[Seite 2] Lesebuch und Religionsunterricht dient der bischöflich-Constanzische Cathechismus, Mehrere Bücher sind wegen Armuth des Ortes nicht eingeführt. |
| II.8 | Vorschriften, wie wird es mit diesen gehalten? | Nach der Normal, deren Regeln aber nicht ganz beobachtet werden, weil die Kinder nicht ganz regelmäßig in die Schule kommen. |
| II.9 | Wie lange dauert täglich die Schule? | Es wird täglich wenigstens 5 Stunde Schul gehalten. Dienstag und Donnerstag Nachmittag ist Vakanz. |
| III. Personal-Verhältnisse. | ||
| III.11 | Schullehrer. | |
| III.11.a | Wer hat bisher den Schulmeister bestellt? Auf welche Weise? | Der Schullehrer wurde bisher von der ganzen versammelten Gemeinde bestellt. Der wirkliche heißt Joseph Etter, gebürtig von Menzingen, 32 Jahre alt, 9 Jahre Schullehrer. Er ist zugleich Helfer, und als solcher dem Pfarrer des Ortes in der Seelsorge behilflich. Er hat meistens in Solothurn gestudirt. |
| III.11.b | Wie heißt er? | |
| III.11.c | Wo ist er her? | |
| III.11.d | Wie alt? | |
| III.11.e | Hat er Familie? Wie viele Kinder? | |
| III.11.f | Wie lang ist er Schullehrer? | |
| III.11.g | Wo ist er vorher gewesen? Was hatte er vorher für einen Beruf? | |
| III.11.h | Hat er jetzt noch neben dem Lehramte andere Verrichtungen? Welche? | |
| III.12 | Schulkinder. Wie viele Kinder besuchen überhaupt die Schule? | |
| III.12.a | Im Winter. (Knaben/Mädchen) | Jm Winter kommen Knaben 30, Mädchen 15 in die Schule. Jm Sommer mag sich die Zahl der Knaben auf 20, jene der Mägdchen auf 10 belaufen. |
| III.12.b | Im Sommer. (Knaben/Mädchen) | |
| IV. Ökonomische Verhältnisse. | ||
| IV.13 | Schulfonds (Schulstiftung) | |
| IV.13.a | Ist dergleichen vorhanden? | Es ist keiner vorhanden. |
| IV.13.b | Wie stark ist er? | |
| IV.13.c | Woher fließen seine Einkünfte? | |
| IV.13.d | Ist er etwa mit dem Kirchen- oder Armengut vereinigt? | |
| IV.14 | Schulgeld. Ist eines eingeführt? Welches? | Jst eingeführt. Kinder, welche das ganze Jahr in die Schuel kommen, zahlen 5 Gl. Jene, welche vom 7. Xstmonat, bis 19. Merz in die Schule kommen, zahlen wochentlich 1. Batzen. Doch werden arme Kinder fürs Allmosen in die Schule aufgenommen. |
| IV.15 | Schulhaus. | Es ist keines vorhanden. Die ehemalige Obrigkeit gab und unterhielt dazu eine geräumige und wohlbestellte Stube auf dem Gemeindehause. |
| IV.15.a | Dessen Zustand, neu oder baufällig? | |
| IV.15.b | Oder ist nur eine Schulstube da? In welchem Gebäude? | |
| IV.15.c | Oder erhält der Lehrer, in Ermangelung einer Schulstube Hauszins? Wie viel? | |
| IV.15.d | Wer muß für die Schulwohnung sorgen, und selbige im baulichen Stande erhalten? | Es ist keines vorhanden. Die ehemalige Obrigkeit gab und unterhielt dazu eine geräumige und wohlbestellte Stube auf dem Gemeindehause. |
| IV.16 | Einkommen des Schullehrers. | |
| IV.16.A | An Geld, Getreide, Wein, Holz etc. | Der Schullehrer hat ausser dem Schulgeld kein Einkommen. Siehe § 14. Armen Kindern wird solches als Allmosen geschenkt. |
| IV.16.B | Aus welchen Quellen? aus | |
| IV.16.B.a | abgeschaffenen Lehngefällen (Zehnten, Grundzinsen etc.)? | |
| IV.16.B.b | Schulgeldern? | |
| IV.16.B.c | Stiftungen? | |
| IV.16.B.d | Gemeindekassen? | |
| IV.16.B.e | Kirchengütern? | |
| IV.16.B.f | Zusammengelegten Geldern der Hausväter? | |
| IV.16.B.g | Liegenden Gründen? | |
| IV.16.B.h | Fonds? Welchen? (Kapitalien) | |
| Bemerkungen | ||
| Schlussbemerkungen des Schreibers | ||
| Unterschrift | ||