Seedorf (Transkription Nr. 1872)
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
- Seedorf (Niedere Schule, Normalschule, katholisch)
Beantwortung der Fragen den Zustand der Schulen betrefend.
| I. Lokal-Verhältnisse. | ||
|---|---|---|
| I.1 | Name des Ortes, wo die Schule ist. | Seedorf. |
| I.1.a | Ist es ein Stadt, Flecken, Dorf, Weiler, Hof? | ein Dorf. |
| I.1.b | Ist es eine eigene Gemeinde? Oder zu welcher Gemeinde gehört er? | eine eigne Gemeinde |
| I.1.c | Zu welcher Kirchgemeinde (Agentschaft)? | der Kirchengemeinde und Agentschaft daselbst. |
| I.1.d | In welchem Distrikt? | des Districkts Waldstädten Altorf |
| I.1.e | In welchen Kanton gehörig? | des Kantons Waldstädten |
| I.2 | Entfernung der zum Schulbezirk gehörigen Häuser. In Viertelstunden. | die zu dem Schulbezirke gehörigen Haüßer, welche in dem Umkreise einer Viertel Stunde vom Schulhauße entfernet sind, sind an der Zahl 27: in dem Umkreise einer halben Stunde 3: und einer Stunde 3. |
| I.3 | Namen der zum Schulbezirk gehörigen Dörfer, Weiler, Höfe. | zum Schulbezirke gehört Oberdorf- oder -Dörfchen, unterdorf oder -Dörfchen, und Bolzbach ein Weiler. |
| I.3.a | Zu jedem wird die Entfernung vom Schulorte, und | Oberdorf ist vom Schulhauße entfernet beynahe 1 Viertel Stündchen, Unterdorf nächst beym Schulhauße, und Bolzbach 1/2 Stündchen. |
| I.3.b | die Zahl der Schulkinder, die daher kommen, gesetzt. | Schulkinder sind von 16 bis 22. und {23} |
| I.4 | Entfernung der benachbarten Schulen auf eine Stunde im Umkreise. | |
| I.4.a | Ihre Namen. | Altorf, Ättighausen, und Flielen. |
| I.4.b | Die Entfernung eines jeden. | Altorf 1/2 Stund, Ättighaußen und Flielen 3 Viertel Stündchen. |
| II.10 | Sind die Kinder in Klassen geteilt? | Diesen Winter hat man angefangen die Kinder in Klassen abzutheillen. |
| II. Unterricht. | ||
| II.5 | Was wird in der Schule gelehrt? | ||[Seite 2] in der Schule wird deütsch schreiben und lesen gelehrt so wohl getrucktes als geschriebenes. |
| II.6 | Werden die Schulen nur im Winter gehalten? Wie lange? | Die Schule wird von St Martini bis Ostern gehalten |
| II.7 | Schulbücher, welche sind eingeführt? | jn der Schule werden gebraucht die Nahmen- und Lesebüchlein nach der Anleitung der Normal Schule in St. Urban |
| II.8 | Vorschriften, wie wird es mit diesen gehalten? | jedem Kinde wird wird eine besondere Vorschrift gegeben und {am Ende} nach der Schule eines jeden Schrift gepriffet: bis weilen werden auch auf einer Tafel mit der Kreide Buchstaben gemacht |
| II.9 | Wie lange dauert täglich die Schule? | Die Schule dauret vormittag ungefehr drey Stunde |
| III. Personal-Verhältnisse. | ||
| III.11 | Schullehrer. | |
| III.11.a | Wer hat bisher den Schulmeister bestellt? Auf welche Weise? | Nach alter Gewohnheit ist die Schullehre mit der Seelsorge verbunden. Die Erwählung des einten zieht die Beschwerde des andern nach sich. |
| III.11.b | Wie heißt er? | Kasper Jmhof |
| III.11.c | Wo ist er her? | von Bürglen |
| III.11.d | Wie alt? | das 31 Jahr angetretten |
| III.11.e | Hat er Familie? Wie viele Kinder? | als chatolischer Priester ohne Kinder |
| III.11.f | Wie lang ist er Schullehrer? | bald 14 Monate Schul lehrer |
| III.11.g | Wo ist er vorher gewesen? Was hatte er vorher für einen Beruf? | ||[Seite 3] vorher Kaplan zu Bürglen |
| III.11.h | Hat er jetzt noch neben dem Lehramte andere Verrichtungen? Welche? | Neben der Schule noch die Beschwerden der Pfarrey. |
| III.12 | Schulkinder. Wie viele Kinder besuchen überhaupt die Schule? | überhaubt kommen 18 bis 20 Kinder in die Schule: mägdchen 8 bis 9 — Knaben 9 bis 11. |
| III.12.a | Im Winter. (Knaben/Mädchen) | |
| III.12.b | Im Sommer. (Knaben/Mädchen) | |
| IV. Ökonomische Verhältnisse. | ||
| IV.13 | Schulfonds (Schulstiftung) | |
| IV.13.a | Ist dergleichen vorhanden? | Schulfonds sind keinen Heller. dieses ist genug auch zur Beantwortung der 3 andern Fragen. |
| IV.13.b | Wie stark ist er? | |
| IV.13.c | Woher fließen seine Einkünfte? | |
| IV.13.d | Ist er etwa mit dem Kirchen- oder Armengut vereinigt? | |
| IV.14 | Schulgeld. Ist eines eingeführt? Welches? | Nichts als Vertruß |
| IV.15 | Schulhaus. | Schulhauß der Pfarrhof |
| IV.15.a | Dessen Zustand, neu oder baufällig? | Dessen Zustand ist anständig: es ist aber nicht als Schulhauß eingerichtet; die Schule muß man in der Wohnstube halten |
| IV.15.b | Oder ist nur eine Schulstube da? In welchem Gebäude? | |
| IV.15.c | Oder erhält der Lehrer, in Ermangelung einer Schulstube Hauszins? Wie viel? | |
| IV.15.d | Wer muß für die Schulwohnung sorgen, und selbige im baulichen Stande erhalten? | die Besorgung desselben steht unter der Gemeind; doch nicht als Schulhauß; sondern als Pfarrhauß. |
| IV.16 | Einkommen des Schullehrers. | |
| IV.16.A | An Geld, Getreide, Wein, Holz etc. | der Schul lehrer hat {als Schullehrer} nicht das geringste Einkommen; kaum einen leeren Dank; als was er jährlich oberkeitlich empfieng nemlich so viel mir bewust, einen kleinen Thaller. |
| IV.16.B | Aus welchen Quellen? aus | |
| IV.16.B.a | abgeschaffenen Lehngefällen (Zehnten, Grundzinsen etc.)? | |
| IV.16.B.b | Schulgeldern? | |
| IV.16.B.c | Stiftungen? | |
| IV.16.B.d | Gemeindekassen? | |
| IV.16.B.e | Kirchengütern? | |
| IV.16.B.f | Zusammengelegten Geldern der Hausväter? | |
| IV.16.B.g | Liegenden Gründen? | |
| IV.16.B.h | Fonds? Welchen? (Kapitalien) | |
| Bemerkungen | ||
| Schlussbemerkungen des Schreibers | ||
| Unterschrift | Gruß und Hochachtung. | |