Tercier (Transkription Nr. 1767)
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- Tercier, Untere Schule (Niedere Schule, reformiert)
| I. Lokal-Verhältnisse. | ||
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| I.1 | Name des Ortes, wo die Schule ist. | Tercier. |
| I.1.a | Ist es ein Stadt, Flecken, Dorf, Weiler, Hof? | C'est {un} Village. |
| I.1.b | Ist es eine eigene Gemeinde? Oder zu welcher Gemeinde gehört er? | Jl appartient à la Commune de Bloney. |
| I.1.c | Zu welcher Kirchgemeinde (Agentschaft)? | De la Paroisse de Bloney Agence du même lieu. |
| I.1.d | In welchem Distrikt? | De Vevey. |
| I.1.e | In welchen Kanton gehörig? | Du Léman. |
| I.2 | Entfernung der zum Schulbezirk gehörigen Häuser. In Viertelstunden. | La premiére Circonférence de 20 minutes Soit de Cojonex contient 28 Maisons, celle de Tercier d'embas 52; celle de Tercier d'enhaut quarante six. |
| I.3 | Namen der zum Schulbezirk gehörigen Dörfer, Weiler, Höfe. | Tercier Cojonex, au Couchant le Cidevant Châtau de Blonay, et les trois Maisons environnantes, L'apléyaux au nord, au midi les Serrettes, Novales, Mottes, Champsavaux, les deux Villars, les Chabloz; au levant le moulin du Taux, et Peseyre. |
| I.3.a | Zu jedem wird die Entfernung vom Schulorte, und | Tercier c'est le lieu de l'Ecole, Cojonex en est éloigné d'environ cinq minutes, le Chateau de Blonay de dix, le Moulin du Taux de 15 L'apléaux d'une lieue; au midi la ferme la plus éloignée de 30 mtes. |
| I.3.b | die Zahl der Schulkinder, die daher kommen, gesetzt. | Jl y en à quarante de Tercier, et treize de Cojonex. |
| I.4 | Entfernung der benachbarten Schulen auf eine Stunde im Umkreise. | ||[Seite 2] L'éloignement des Ecoles Voisïnes, est de 20 Minutes jusqu'à demy lieue. |
| I.4.a | Ihre Namen. | Celle de la Chiesaz, les Chevalleyres, Chailly, et Brent. |
| I.4.b | Die Entfernung eines jeden. | De Tercier à la Chiesaz il y à 20 Minutes, au Chevaleyres autant Chailly 30 minutes, Brent demême. |
| II.10 | Sind die Kinder in Klassen geteilt? | Les enfants sont Classés selon leur Capacité. |
| II. Unterricht. | ||
| II.5 | Was wird in der Schule gelehrt? | La priére, la lecture, l'Ecriture, l'Ortographe, l'Arithémétique, et la Réligion. |
| II.6 | Werden die Schulen nur im Winter gehalten? Wie lange? | On tient l'Ecole depuis le Commencement du mois de 9bre d'Avril jusqu'au Commencement de May. Sa durée est de trois heures. |
| II.7 | Schulbücher, welche sind eingeführt? | La Palette, le Testament, les Catéchismes abrégé, Retouchés et un Receuil de Passages. |
| II.8 | Vorschriften, wie wird es mit diesen gehalten? | Chaque enfant doit Se rendre à l'Ecole à 8 heures du matin, et à 1 heure après midy. |
| II.9 | Wie lange dauert täglich die Schule? | La durée de Chaque jour est de 6 heures, excepté le mardy où il n'y en à point, et une Seule Ecole le samedi. |
| III. Personal-Verhältnisse. | ||
| III.11 | Schullehrer. | |
| III.11.a | Wer hat bisher den Schulmeister bestellt? Auf welche Weise? | Les Candidats étoient éxaminés par le Pasteur; qui en nommoit deux où trois des plus Capables, et présentoit la nommination au Cidevant Seigneur de Blonay qui en nommoit choisissoit un pour remplir la place. |
| III.11.b | Wie heißt er? | Pierre David Dufour. |
| III.11.c | Wo ist er her? | de Brent District de Vevey |
| III.11.d | Wie alt? | ||[Seite 3] Dix huit ans et demy |
| III.11.e | Hat er Familie? Wie viele Kinder? | Jl n'est pas marié. |
| III.11.f | Wie lang ist er Schullehrer? | depuis 1 Mois et demy. |
| III.11.g | Wo ist er vorher gewesen? Was hatte er vorher für einen Beruf? | A Brent, sa profession Cidevant étoit celle de Cultivateur |
| III.11.h | Hat er jetzt noch neben dem Lehramte andere Verrichtungen? Welche? | Jl y réunit les fonctions de l'Eglise avec trois autres Jnstituteurs de la paroisse. |
| III.12 | Schulkinder. Wie viele Kinder besuchen überhaupt die Schule? | Jl y en à Cinquante trois qu'ils la fréquentent |
| III.12.a | Im Winter. (Knaben/Mädchen) | |
| III.12.b | Im Sommer. (Knaben/Mädchen) | |
| IV. Ökonomische Verhältnisse. | ||
| IV.13 | Schulfonds (Schulstiftung) | Jl n'y à point de fonds. |
| IV.13.a | Ist dergleichen vorhanden? | |
| IV.13.b | Wie stark ist er? | |
| IV.13.c | Woher fließen seine Einkünfte? | |
| IV.13.d | Ist er etwa mit dem Kirchen- oder Armengut vereinigt? | Jls Sont Réunis a Ceux des Pauvres. |
| IV.14 | Schulgeld. Ist eines eingeführt? Welches? | Chaque enfant doit porter une buche de bois par jour en hiver. |
| IV.15 | Schulhaus. | Jl n'y à qu'une Chambre pour faire l'Ecole. |
| IV.15.a | Dessen Zustand, neu oder baufällig? | Elle est {mal} propre, et petite. |
| IV.15.b | Oder ist nur eine Schulstube da? In welchem Gebäude? | Comme il n'y qu'une Chambre pour faire l'école, elle est liée avec le Batiment de la grande Ecole. |
| IV.15.c | Oder erhält der Lehrer, in Ermangelung einer Schulstube Hauszins? Wie viel? | Comme il n'y à qu'une Chambre pour l'Ecole l'Jnstituteur est obligé de louer ailleur pour Son habitation |
| IV.15.d | Wer muß für die Schulwohnung sorgen, und selbige im baulichen Stande erhalten? | C'est la Commune |
| IV.16 | Einkommen des Schullehrers. | |
| IV.16.A | An Geld, Getreide, Wein, Holz etc. | ||[Seite 4] Cent francs tout compris, avec une paire de Souillers et une aune de Drap. |
| IV.16.B | Aus welchen Quellen? aus | |
| IV.16.B.a | abgeschaffenen Lehngefällen (Zehnten, Grundzinsen etc.)? | Elle ne dérive point des droits féodaux. |
| IV.16.B.b | Schulgeldern? | Elle dérive des Rentiérs de la Commune et de l'Hopital |
| IV.16.B.c | Stiftungen? | |
| IV.16.B.d | Gemeindekassen? | |
| IV.16.B.e | Kirchengütern? | |
| IV.16.B.f | Zusammengelegten Geldern der Hausväter? | |
| IV.16.B.g | Liegenden Gründen? | |
| IV.16.B.h | Fonds? Welchen? (Kapitalien) | |
| Bemerkungen | ||
| Schlussbemerkungen des Schreibers | ||
| Unterschrift | ||