Steig (Transkription Nr. 1041)

Die Schule ist am äußersten Ende einer Vorstadt, welche man die Steig nennt. Diese macht eine eigene Gemeine aus, wozu besonders diejenigen Landbürger gehören, welche als Rebleüte auf den Gütern dieser Gegend in einem Umkreiß von zwo Stunden wohnen, und zwar in einer solchen Entfernung vor den umliegenden Dörfern, daß die Schule des Orts für ihre Kinder die nächste u. gleichsam ein Mittelplaz ist zwischen der Stadt und dem Lande.

Die Schule ist am äußersten Ende einer Vorstadt, welche man die Steig nennt. Diese macht eine eigene Gemeine aus, wozu besonders diejenigen Landbürger gehören, welche als Rebleüte auf den Gütern dieser Gegend in einem Umkreiß von zwo Stunden wohnen, und zwar in einer solchen Entfernung vor den umliegenden Dörfern, daß die Schule des Orts für ihre Kinder die nächste u. gleichsam ein Mittelplaz ist zwischen der Stadt und dem Lande.

Lesen, Schreiben, Rechnen. Neben dem allgemein bey uns angenohmenen Heidelberg. Catechismus habe ich Gellerts Lieder zum auswendig lernen, und als Lesebücher, die biblischen Erzählungen, Rochows Kinderfreünd, das Noth und Hülfsbüchlein, und der Gesundheitskatechismus eingeführt.

Lesen, Schreiben, Rechnen. Neben dem allgemein bey uns angenohmenen Heidelberg. Catechismus habe ich Gellerts Lieder zum auswendig lernen, und als Lesebücher, die biblischen Erzählungen, Rochows Kinderfreünd, das Noth und Hülfsbüchlein, und der Gesundheitskatechismus eingeführt.

Die Schule dauert alle Tage, 2 Stunden vormittags, und eben so viel, öfters 3 Stunden Nachmittags.

||[Seite 2] Diese geben den besten Aufschluß über die gegenwärtige Beschaffenheit der Schule. Der jzige Schulmeister heißt: Rudolf Rauschenbach, vormals ein Gerber; ein guter, fleißiger Mann, aus dem man in jüngern Jahren einen sehr brauchbaren Kinderlehrer hätte bilden können, der aber nunmehr, weil er 70 Jahr alt ist, weder Kraft noch Lust hat, eine neue bessere Schulmethode auszuführen. Zudem findet er wenig guten Willen in der Gemeine, daher die Eltern seit einiger Zeit ihre Kinder bald in diese bald in eine andere oft in gar keine Schule schikten. Ein tüchtiger Mann, ein besseres Schulhauß und die bestimmte Verordnung daß die Gemeindsgenossen ihre Kinder in diese und in keine andere Schule dürften gehen lassen, würden die Ordnung wieder herstellen, und dieser Schule ihren vorigen Fler geben.

Schulgeld giebt jedes Kind wöchentlich 4 Kreüzer, und die Armen zahlen nur die Hälfte, die sie aus dem kleinen Schulfond erhalten.

Das Schulhauß ist sehr klein und schlecht. Jm Winter müssen die Kinder beynahe erfrieren, und doch dabey zu gleicher Zeit fast erstiken, weil die Schulstube so enge ist. Übrigens muß die Stadt dieses Gebäude im Stande erhalten.

Weil der Schulmeister wegen Krankheit und andern Umständen die vorgelegten Fragen nicht selbst beantworten konnte, so hat er mich als Prediger in der Gemeine gebetten, es in seinem Nahmen zu thun. deswegen berufe ich mich, in Ansehung der Wichtigkeit dieser Schule auf ein von mir gemachte vorläufige Note in der Beschreibung der Beschaffenheit meiner Kirche.
Nur noch dieses einzige füge ich hinzu, daß eine baldige bessere Einrichtung dieser Schule um so viel nöthiger ist, weil die Gemeinde großentheils aus Leüten besteht, die aus ökonomischen Gründen ihre Heymath verlassen, und folglich nicht immer die besten Haußvätter u. Haußmütter sind, so daß die offentliche Erziehung bey ihren Kindern oft alles thun muß.