Geographischer Zugang | Stapfer-Enquête

In dieser Quelle wird folgende Schule erwähnt:

Wilen (Niedere Schule, reformiert)

Beantwortung der Fragen über den Zustand der Schulen.

I. Lokal-Verhältnisse.
I.1	Name des Ortes, wo die Schule ist.	Weilen.
I.1.a	Ist es ein Stadt, Flecken, Dorf, Weiler, Hof?	ist ein Dorf.
I.1.b	Ist es eine eigene Gemeinde? Oder zu welcher Gemeinde gehört er?	ist keine eigne gemeinde; gehört zur gemeinde Egnach.
I.1.c	Zu welcher Kirchgemeinde (Agentschaft)?	Zur Kirchen-gemeine Egnach: (Zur Agentschafft des alt Ammann Benedikts Sagers auf dem Winzelen-Berg.)
I.1.d	In welchem Distrikt?	Zum distrikte Arbon.
I.1.e	In welchen Kanton gehörig?	Zum Kanton Thurgau.
I.2	Entfernung der zum Schulbezirk gehörigen Häuser. In Viertelstunden.	die Anzahl der Haüser kann nicht genau bestimmt Werden; Jeder Hauß vatter hatte bis dahin das Recht, seine kinder in eine Jhm beliebige Schule zu schiken; viele schikten die kinder öfters in eine entferntere Schule in der Gemeinde, oder auch in eine nähere außer der gemeinde: wann einmal die Schul-Pläze für immer \|\|[Seite 2] vestgesezt sind, und die Eltern angehalten Werden, Jhre kinder in die Jhrem Bezirke angewiesene Schule zu schiken, so kann denn auch die Anzahl der dazu gehörigen Haüser genau angegeben Werden.
I.3	Namen der zum Schulbezirk gehörigen Dörfer, Weiler, Höfe.	kann aus dem Grundt, der bey A: 2. angeführt ist, auch nicht genau bestimmt Werden: es besuchen dißmal die Schule 6. kinder aus dem Langgreüth, ein viertel Stund von dem Schul-orte. 2. kinder aus dem Stikel-Holtz, ein und ein Halb viertel Stund. 4. kinder von Lux-Burg. ein und Halb viertel Stund vom Schulorte. 5. kinder aus dem Kell Hoff. ein und Halb viertel Stund. 9. kinder von Haßlen, auch ein viertel Stund vom Schul-orte. 4. kinder von Egnach, auch ein viertel Stund. 2. aus dem Neü-Hauß, auch ein viertel Stund vom Schulorte. 1. kinder von Hagen-Buchen, ein viertel Stund vom Schulorte. 5. kinder von Herzogs bah, eine Halb viertel Stund. 5. kinder Am Orte wo die Schule ist.
I.3.a	Zu jedem wird die Entfernung vom Schulorte, und
I.3.b	die Zahl der Schulkinder, die daher kommen, gesetzt.
I.4	Entfernung der benachbarten Schulen auf eine Stunde im Umkreise.	Amrischweil. ein starke Stunde entfernt. Hemmerschweil ein Stund. Steini Loo eine Stunde. Heütten ein Halbe Stund Romanns Horn drey viertel Stund. Holzenstein eine Stund.
I.4.a	Ihre Namen.
I.4.b	Die Entfernung eines jeden.
II.10	Sind die Kinder in Klassen geteilt?	Nein.
II. Unterricht.
II.5	Was wird in der Schule gelehrt?	\|\|[Seite 3] buchstabieren, Lesen, u: schreiben.
II.6	Werden die Schulen nur im Winter gehalten? Wie lange?	Von Martini bis Jacobi, in der Heü Ernde. 1. 2. bis 3. Wochen ein gestelt.
II.7	Schulbücher, welche sind eingeführt?	Das Nammen-Büchli, der Lehrmeister, das Zeügnuß-Buch, das Alt u: Neüe Testament.
II.8	Vorschriften, wie wird es mit diesen gehalten?	Zu erst Werden ihnen einzelen Buchstaben des kleinen a b c, dann einsilbige Wörter deßelben vorgeschrieben: wenn sie nun das ordentlich können, so wird zum großen A.B.C. auf eben die Weise fort geschrietten.
II.9	Wie lange dauert täglich die Schule?	6. Stunden.
III. Personal-Verhältnisse.
III.11	Schullehrer.
III.11.a	Wer hat bisher den Schulmeister bestellt? Auf welche Weise?	die Aus schüße der gemeinde in gegenwart des Pfarrers nach vorhergegangener Prüfung.
III.11.b	Wie heißt er?	Hans Conrad Straub.
III.11.c	Wo ist er her?	von Egnach.
III.11.d	Wie alt?	57. Jahre.
III.11.e	Hat er Familie? Wie viele Kinder?	\|\|[Seite 4] ja. 3.
III.11.f	Wie lang ist er Schullehrer?	35 Jahre.
III.11.g	Wo ist er vorher gewesen? Was hatte er vorher für einen Beruf?	Nirgends wo. er War ein Weber.
III.11.h	Hat er jetzt noch neben dem Lehramte andere Verrichtungen? Welche?	Ja. hat einen gütter-gewerb.
III.12	Schulkinder. Wie viele Kinder besuchen überhaupt die Schule?
III.12.a	Im Winter. (Knaben/Mädchen)	43. kinder: Knaben. 19. Mädchen. 24.
III.12.b	Im Sommer. (Knaben/Mädchen)	10. kinder. 4. Knaben. u: Mädchen. 6.
IV. Ökonomische Verhältnisse.
IV.13	Schulfonds (Schulstiftung)	ist keiner vorhanden.
IV.13.a	Ist dergleichen vorhanden?	ist keiner vorhanden.
IV.13.b	Wie stark ist er?
IV.13.c	Woher fließen seine Einkünfte?
IV.13.d	Ist er etwa mit dem Kirchen- oder Armengut vereinigt?	Aus dem Armen-Gute wird der Schul-Lohn für Arme kinder bezahlt.
IV.14	Schulgeld. Ist eines eingeführt? Welches?	Wöchentlich für ein kind. 3. xr.
IV.15	Schulhaus.	der Schulmeister hält in seinem Eigenen Hause die Schule, und erhält darfür gar nichts von der gemeinde, muß auch in seinen eigenen Kösten das Zimmer feüren laßen.
IV.15.a	Dessen Zustand, neu oder baufällig?
IV.15.b	Oder ist nur eine Schulstube da? In welchem Gebäude?	der Schulmeister hält in seinem Eigenen Hause die Schule, und erhält darfür gar nichts von der gemeinde, muß auch in seinen eigenen Kösten das Zimmer feüren laßen.
IV.15.c	Oder erhält der Lehrer, in Ermangelung einer Schulstube Hauszins? Wie viel?
IV.15.d	Wer muß für die Schulwohnung sorgen, und selbige im baulichen Stande erhalten?
IV.16	Einkommen des Schullehrers.	hat kein bestimtes Ein Komen.
IV.16.A	An Geld, Getreide, Wein, Holz etc.	hat kein bestimtes Ein Komen.
IV.16.B	Aus welchen Quellen? aus
IV.16.B.a	abgeschaffenen Lehngefällen (Zehnten, Grundzinsen etc.)?
IV.16.B.b	Schulgeldern?
IV.16.B.c	Stiftungen?
IV.16.B.d	Gemeindekassen?
IV.16.B.e	Kirchengütern?
IV.16.B.f	Zusammengelegten Geldern der Hausväter?
IV.16.B.g	Liegenden Gründen?
IV.16.B.h	Fonds? Welchen? (Kapitalien)
Bemerkungen
	Schlussbemerkungen des Schreibers
	Unterschrift