Geographischer Zugang | Stapfer-Enquête

In dieser Quelle wird folgende Schule erwähnt:

Zezikon (Niedere Schule, reformiert)

Fragen über den Zustand der Schulen an jedem Orte

I. Lokal-Verhältnisse.
I.1	Name des Ortes, wo die Schule ist.	Zezicken
I.1.a	Ist es ein Stadt, Flecken, Dorf, Weiler, Hof?	Ein dorf
I.1.b	Ist es eine eigene Gemeinde? Oder zu welcher Gemeinde gehört er?	Ja. Es gehören nach andere Ortschaften darzu
I.1.c	Zu welcher Kirchgemeinde (Agentschaft)?	Affetrangen. Zezicken.
I.1.d	In welchem Distrikt?	Zum districkt Tobel
I.1.e	In welchen Kanton gehörig?	Zum Kanton Thurgauw.
I.2	Entfernung der zum Schulbezirk gehörigen Häuser. In Viertelstunden.	Rietmülj ein einig Haus gar Ohn weit
I.3	Namen der zum Schulbezirk gehörigen Dörfer, Weiler, Höfe.	Es Sind keine
I.3.a	Zu jedem wird die Entfernung vom Schulorte, und
I.3.b	die Zahl der Schulkinder, die daher kommen, gesetzt.
I.4	Entfernung der benachbarten Schulen auf eine Stunde im Umkreise.
I.4.a	Ihre Namen.	Zezicken Malbach Eperstein Affeltrangen Märwil
I.4.b	Die Entfernung eines jeden.	Zezicken von Malbach 1/2 Stund Zezicken von Eperstein. 3/4. Stund Zezicken von Affeltrangen 1. Viertelstund Zezicken von Märwil. 1. Stund
II. Unterricht.
II.5	Was wird in der Schule gelehrt?	Buchstabieren Leßen Schrieben Rechnen Sig
II.6	Werden die Schulen nur im Winter gehalten? Wie lange?	ja 15 Wochen
II.7	Schulbücher, welche sind eingeführt?	Nammenbüchlein Christlicher Catechismus Zeügnußbuch Testament etwann auch Zeitung
II.8	Vorschriften, wie wird es mit diesen gehalten?	Die vorschriften enthalten bald, ein Spruch der hi Schrift, etwann auch Psalmen u Geistliche Lieder
II.9	Wie lange dauert täglich die Schule?	Vormmitag 3. Stund u Nachmitag 3. Stund
II.10	Sind die Kinder in Klassen geteilt?	Alter und Fähigkeiten bestimmen die Klaßen darinn Sie gehören
III. Personal-Verhältnisse.
III.11	Schullehrer.
III.11.a	Wer hat bisher den Schulmeister bestellt? Auf welche Weise?	\|\|[Seite 2] Gemein des Orts und der Pfarrer Nach abgelegten EXAMEN.
III.11.b	Wie heißt er?	Hs Georg Metzger
III.11.c	Wo ist er her?	von Zezicken
III.11.d	Wie alt?	28. Jahr
III.11.e	Hat er Familie? Wie viele Kinder?	ja
III.11.f	Wie lang ist er Schullehrer?	2. Jahr
III.11.g	Wo ist er vorher gewesen? Was hatte er vorher für einen Beruf?	Er arbeitete auf den Güteren
III.11.h	Hat er jetzt noch neben dem Lehramte andere Verrichtungen? Welche?	Ja Häüßliche Verrichtungen
III.12	Schulkinder. Wie viele Kinder besuchen überhaupt die Schule?	26.
III.12.a	Im Winter. (Knaben/Mädchen)	15. 11.
III.12.b	Im Sommer. (Knaben/Mädchen)	wird Keine gehalten
IV. Ökonomische Verhältnisse.
IV.13	Schulfonds (Schulstiftung)
IV.13.a	Ist dergleichen vorhanden?	Nein. wir haben unseren antheil an dem Schul faud in Affeltrangen und Seind dahin Frey schülig: da es aber Mit dießer Schul Eine Abänderung Gegeben So begerten wir aus wahrhaften Gründen {welche} in der Anmerkung Enthalten ANNO 1797. in Zezicken ein eigene Schul halten zu dörffen, dazu aber Gab Mann uns Nur Erlaubnus Eine Prob Schul halten zu dörffen, wann dann die Selbige Mit zu-Fridenheit der Gemeind und des Pfahrers Geschehe So werde dann uns eine Schul bestätiget, auf dieße Antwort hin Traten dann die bürger in Zezicken zu Samen und versprechen Sämtliche zu Sammen zu Steüren zu einem Anfang Einer Frey Schule, Nammetlich. fl. 205. Aber Mit dem Klaren vorbehalt wann uns Nicht eine eigene Schul in Zezicken verheißen werde So Zahle Keiner Nichts an dieße versprochene Zwey hundert und fünf Guldy:
IV.13.b	Wie stark ist er?
IV.13.c	Woher fließen seine Einkünfte?
IV.13.d	Ist er etwa mit dem Kirchen- oder Armengut vereinigt?
IV.14	Schulgeld. Ist eines eingeführt? Welches?	keins
IV.15	Schulhaus.	\|\|[Seite 3] Jst keins, der Schulmeister hält die Schul in Seiner eigennen wohnstuben Ohne Haußzins; oder was besonders darzu zuerhalten.
IV.15.a	Dessen Zustand, neu oder baufällig?
IV.15.b	Oder ist nur eine Schulstube da? In welchem Gebäude?
IV.15.c	Oder erhält der Lehrer, in Ermangelung einer Schulstube Hauszins? Wie viel?
IV.15.d	Wer muß für die Schulwohnung sorgen, und selbige im baulichen Stande erhalten?
IV.16	Einkommen des Schullehrers.	Wochentlich 1. fl. welche die Haus väter. nach dem sie mehr oder weniger Kinder in die Schul schicken zusammen legen
IV.16.A	An Geld, Getreide, Wein, Holz etc.
IV.16.B	Aus welchen Quellen? aus
IV.16.B.a	abgeschaffenen Lehngefällen (Zehnten, Grundzinsen etc.)?
IV.16.B.b	Schulgeldern?
IV.16.B.c	Stiftungen?
IV.16.B.d	Gemeindekassen?
IV.16.B.e	Kirchengütern?
IV.16.B.f	Zusammengelegten Geldern der Hausväter?	Wochentlich 1. fl. welche die Haus väter. nach dem sie mehr oder weniger Kinder in die Schul schicken zusammen legen
IV.16.B.g	Liegenden Gründen?
IV.16.B.h	Fonds? Welchen? (Kapitalien)
Bemerkungen
	Schlussbemerkungen des Schreibers	ANMERKUNGEN Die Gemein Zezicken hat eine eigene Schul sehnlichst begehrt, 1. weil im hauptort Affeltrangen kein eigenes Schulhaus ist, Sonder die Kinder in einer Gewöhnlichen Wohnstuben unterrichtet werden Müßen So wäre kein Plaz mehr für die Kinder zu Zezicken übrig geblieben 2. wäre nach Plaz Übrig gewesen So wäre die Zahl aller Schul Kinder all-zu-groß geworden, So das ein Schul meister selbst beym besten Fleis Nicht allen Kinderen genugsam unterricht häte geben, und auf alle aufsicht halten können. 3. weil die Kinder von Zezicken Gen Affeltrangen winters zeit meist einen Gefährlichen weg haben und daher gefahren, und Unglück aus gesezet Sind 4. Weil Armme Aelteren an die Kleidung jhrer lieben Kinderen weniger verwenden müßen, wen Sie jhre Kinder im dorf Konen Schulen laßen, als wen sie Selbige in die die weite schicken müßten, dis macht armen Elteren die bezahlung des Schul Lohns leichter und mäglicher 5. weil aus erwehnten Gründen weit Mehrere Kinder, und diese Früh zeitiger Unterichtet werden, als wen die Kinder weit in die Schule haben.
	Unterschrift